Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη καινοτόμου διαλογικού πράκτορα με τη χρήση μεθόδων Μηχανικής Μάθησης και με την αξιοποίηση Μεγάλων Γλωσσικών Μοντέλων. Το σύστημα θα μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την υποβοήθηση της εκμάθησης Γ2. Στην πιλοτική ανάπτυξη και εφαρμογή του, το σύστημα θα προβλέπει τη διδασκαλία της Γερμανικής ως Γ2 σε μαθητευόμενους/ες με μητρική γλώσσα (Γ1) την Ελληνική, ενώ μελλοντικά, θα μπορεί να προσαρμοστεί, έτσι ώστε να μπορεί να χρησιμοποιηθεί για οποιοδήποτε ζεύγος γλωσσών (Γ1, Γ2).
Αξιοποιώντας προηγμένους αλγορίθμους και εργαλεία ΤΝ, ο διαλογικός πράκτορας θα μπορεί όχι μόνο να κατανοεί και να συνομιλεί με τον/την εκπαιδευόμενο/η σε φυσική γλώσσα (θέτοντας ερωτήματα ή δίνοντας απαντήσεις ανάλογα με την περίσταση επικοινωνίας και το εκπαιδευτικό σενάριο που θα επιλέγει ο/η χρήστης/τρια) αλλά και να προσαρμόζεται σε συγκεκριμένες γνωστικές και θεματικές περιοχές και κειμενικά είδη, ανάλογα με το επίπεδο γλωσσομάθειας του/της εκάστοτε εκπαιδευομένου/ης. Ο διαλογικός πράκτορας θα παρέχει στον/ην χρήστη/τρια ένα διαδραστικό περιβάλλον μάθησης, ενώ ταυτόχρονα θα αναλύει και θα αξιολογεί την επάρκειά του/της στη Γ2 (εν προκειμένω, την Γερμανική), προσφέροντας εξατομικευμένη διαμορφωτική ανατροφοδότηση, ανάλογα με το επίπεδο γλωσσομάθειας, όπως αυτό καθορίζεται από το ΚΕΠΑ. Όπως ήδη αναφέραμε, παρά τα σημαντικά βήματα που έχουν γίνει στον χώρο της ΤΝ και της επεξεργασίας φυσικής γλώσσας, πολλά μοντέλα αδυνατούν να κατανοήσουν βασικές συνιστώσες στην επικοινωνία, όπως είναι η συναισθηματική κατάσταση του/της συνομιλητή/ριάς τους ([55]), και να ανταποκριθούν αναλόγως επιδεικνύοντας ενσυναίσθηση. Στην κατεύθυνση αυτή, καινοτόμο χαρακτηριστικό του προτεινόμενου πράκτορα είναι η ικανότητά του να αξιολογεί και να ανταποκρίνεται στην εκάστοτε συναισθηματική κατάσταση του/της εκπαιδευόμενου/ης, ενσωματώνοντας ένα επίπεδο συναισθηματικής νοημοσύνης. Επιπλέον, ο διαλογικός πράκτορας θα ενσωματώνει εργαλείο εντοπισμού τοξικού λόγου με στόχο την αντιμετώπιση των προκλήσεων αναφορικά με την ασφάλεια. Τελικός στόχος είναι η υπέρβαση των ανωτέρω εμποδίων και η δημιουργία καινοτομικού ψηφιακού εκπαιδευτικού εργαλείου που θα καλύψει τα κενά της αγοράς και θα επιτρέπει την αλληλεπίδραση ανθρώπου-μηχανής, λαμβάνοντας υπόψη τις γνωστικές ανάγκες αλλά και τη συναισθηματική κατάσταση του/της εκάστοτε εκπαιδευόμενου/ης, προσφέροντας μια πιο ολοκληρωμένη και αποτελεσματική εμπειρία μάθησης.
Οι κύριοι στόχοι του έργου συνοψίζονται ως εξής:
Το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, και ειδικότερα το Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας, μέσω του εργαστηρίου “Εκπαιδευτικής Έρευνας και Γλωσσικών Εφαρμογών”, αποτελεί τον βασικό άξονα της ερευνητικής σύμπραξης. Tο εργαστήριο εξυπηρετεί ερευνητικές και εκπαιδευτικές ανάγκες στα γνωστικά πεδία της Γερμανικής Γλώσσας, της Διδακτικής, της Γλωσσολογίας, της Λογοτεχνίας, του Πολιτισμού και της Μετάφρασης, και ειδικότερα καλύπτει το πεδίο της χρήσης της Πληροφορικής ως εργαλείου έρευνας στα ανωτέρω γνωστικά αντικείμενα. Η ερευνητική ομάδα που έχει συγκροτηθεί κατέχει ξεχωριστή θέση στην επιστημονική κοινότητα στο γνωστικό αντικείμενο της θεωρητικής και εφαρμοσμένης γλωσσολογίας.
Το Πανεπιστήμιο Πειραιώς, Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών και ειδικότερα το Εργαστήριο Υπολογιστικής Βιοϊατρικής, έχει εκτεταμένη εμπειρία στον τομέα της συναισθηματικής νοημοσύνης καθώς έχει αναπτύξει σχετικό σύστημα για την αναγνώριση συναισθήματος σε εφαρμογές τηλεϊατρικής.
Η εταιρεία SmartRep είναι μια ελληνική εταιρεία που ειδικεύεται στην επεξεργασία φυσικής γλώσσας και την ΤΝ. Έχει υλοποιήσει πληθος διαλογικών πρακτόρων στην ελληνική αγορά για μεγάλους ιδιωτικούς οργανισμούς. Στον τομέα της εκπαίδευσης έχει αναπτύξει διαλογικό πράκτορα σχεδιασμένο να βοηθά τους/τις μαθητές/τριες που προετοιμάζονται για το ECCE, στο να εξασκήσουν τις δεξιότητές τους στην παραγωγή προφορικού λόγου.
Η εταιρεία TOOLBOX παρουσιάζει μια πολύπλευρη εμπειρία στη σφαίρα της συμβουλευτικής, με επίκεντρο έργα Πληροφορικής και Επικοινωνιών, τόσο για τον δημόσιο, όσο και τον ιδιωτικό τομέα. Παράλληλα, συμμετέχει ενεργά στη διαχείριση ερευνητικών και αναπτυξιακών προγραμμάτων και στην υποστήριξη των ενεργειών διάδοσης των αποτελεσμάτων τους, έχοντας ένα ευρύ ιστορικό συμμετοχής σε αντίστοιχα εθνικά και ευρωπαϊκά έργα.